Ons stappenplan na een melding van pesten:
A. De mentor
1. Wanneer het pesten plaatsvindt in klassenverband, praat de mentor eerst met de gepeste leerling en later met de pester apart. Vervolgens organiseert de mentor een gesprek tussen beide leerlingen en probeert tot goede afspraken te komen.
2. De mentor neemt contact op met de ouders van de pester en de gepeste leerling en betrekt hen bij de oplossing.
3. De mentor bespreekt direct het vervolgtraject indien het pesten zich herhaalt.
4. De mentor praat met de klas. Dit is belangrijk in verband met het herstellen van de groepssfeer en om te benadrukken welke verantwoordelijkheid ieder groepslid heeft.
5. Indien het probleem zich herhaalt / escaleert, meldt de mentor het bij de domeinleider van de leerling( en )
6. Indien het probleem zich herhaalt / escaleert, worden de ouders op de hoogte gesteld en betrokken bij het vinden van een oplossing.
B. De domeinleider
1. De domeinleider kan in onderling overleg, de rol van de mentor overnemen bij herhaling / escalatie van het pestgedrag en wanneer het pesten het klassenverband overstijgt.
2. Hij heeft zo nodig een gesprek met de gepeste leerling en de pester apart of organiseert direct een gesprek tussen beiden.
3. In het contact met de pester is het doel drieledig, namelijk: - confronteren - mogelijke achterliggende problematiek op tafel krijgen - helderheid geven over het vervolgtraject bij herhaling van pesten.
4. In het contact met de gepeste leerling wordt gekeken of hij bepaald gedrag vertoont, waardoor hij een gemakkelijk doelwit vormt voor pesters.
5. Hij adviseert, indien noodzakelijk, aan de pester en de gepeste leerling, hulp op vrijwillige basis door een leerlingbegeleider.
6. Hij stelt alle betrokken ouders / verzorgers op de hoogte wanneer er sprake is van eerder vertoond gedrag dan wel escalatie.
7. Hij bespreekt de mogelijkheden tot hulp met de ouders.
8. Hij koppelt alle informatie weer terug naar de mentor, voor zover het gesprek niet in bijzijn van de mentor heeft plaatsgevonden.
C. De taak van onze docenten en onderwijsassistenten: Onze docenten en onderwijsassistenten hebben vooral een signalerende rol.
Wanneer zij pesten waarnemen of redenen hebben om pesten te vermoeden, melden ze dat bij de betreffende mentor.
D. De rol van onze anti-pestcoördinator / leerlingbegeleider(s): Hij ondersteunt docenten, onderwijsassistenten, mentoren en domeinleiders tijdens de verschillende fasen in het proces. Hij biedt individuele begeleiding aan de pester en de gepeste leerling.
Hij kan de mentor assisteren tijdens het mentoruur. Hij biedt, indien wenselijk in overleg met alle betrokkenen, een SOVA/FRT-training aan.